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• A RELEVÂNCIA DA INTERAÇÃO NA SALA DE AULA: UM OLHAR ESPECÍFICO NO USO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Antônio Vanúbio da Silva)
• PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Denise Maria dos Santos Marcelino)
• A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO E DOS JOGOS DIDÁTICOS COMO POTENCIALIZADOR PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO (Aleanir Mariano da Silva)
• LETRAMENTOS EM DIFERENTES LINGUAGENS (Luciane Queroz Moura)
• ASPECTOS CLÍNICOS, EPIDEMIOLÓGICOS, LABORATORIAIS E DE CONTROLE DA ANEMIA FERROPRIVA: UMA REVISÃO DA LITERATURA (Delane Cristina da Silva)
• QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: A SAÚDE DOS TRABALHADORES EM SERVIÇOS GERAIS (Gerson Sebastião de Lima)
• A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS DIFICULDADES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA (Leda Maria Araujo Furtado)
• ALTERAÇÕES DE EXAMES DE COAGULAÇÃO CAUSADOS PELA COVID-19: UMA REVISÃO DE LITERATURA (Michelle Barbosa Dias)
• PRINCIPAIS VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO DOS ANTICOAGULANTES ORAIS DE AÇÃO DIRETA: UMA REVISÃO DE LITERATURA (Michelle Barbosa Dias)
• SAÚDE PSÍQUICA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Ivete Medeiros de Farias)
• HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA METODOLOGIA DE ENSINO PARA A COMPREENSÃO DA LEITURA (José Aristides Lima de Araújo)
• SISTEMAS DE CORRESPONDÊNCIA: RAZÕES QUE SUSTENTAM O USO DAS RELAÇÕES NA DESCRIÇÃO GRAMATICAL (Aldeci Gomes Quaresma & Cristiano de Assis Silva & Antonia Angela de Lima & Noslaine Sant’Anna Celestino)
• O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE O SUJEITO DA PRÁTICA (Lécia Moreira Lopes)
• BREVE ANÁLISE DO CONTO AS TRÊS IRMÃS, DE MOREIRA CAMPOS, COMO PRÁTICA TEXTUAL (Luiza Maria Aragão Pontes)
• UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O USO DE TECNOLOGIA PARA PROMOVER O APRENDIZADO E A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS (Fabiano Rodrigues dos Santos)
• OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM SEUS PROCESSOS CULTURAIS (João Evangelista Neto & Regilane Ribeiro Sansão)
• UM NOVO OHAR NO JEITO DE ENSINAR E APRENDER: A INTERDISCIPLINARIDADE NO COMANDO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO POR NOVOS PARADIGMAS CURRICULARES ATENDENDO OS EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO NO MOMENTO DA COVID-19 (Rivaldo Arruda da Silva)
• BIBLIOTECA ESCOLAR: BERÇO DO EXERCÍCIO DO TRABALHO COM A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO-TIC EM TODOS OS TEMPOS (Rivaldo Arruda da Silva)
• PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DA TUBERCULOSE NA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL NO ANO DE 2022 (Isabel Cristina da Rocha Silva Rodrigues)
• A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR (José Armando Soares dos Santos)
• AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR (Maria Ieda Guimarães)
• A GAMIFICAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (Lana Ingrid Pitanga Tobias & Cleidejane Soares de Barros)
• LETRAMENTO DIGITAL: EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (Tereza Maria de Oliveira Ferreira)
• LEIS DA INCLUSÃO: APLICABILIDADE E EFETIVIDADE NO BRASIL (Ângela Maria de Lima)
• A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS DIFICULDADES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA (Leda Maria Araujo Furtado)
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS APLICADA NO ENSINO FUNDAMENTAL (Maria das Graças Tavares da Silva)